“Bridge Between Europe and Asia called Synergy Capacity Building in the field of Youth” projesi, Avrupa ve Asya’daki gençlik organizasyonlarının kapasitelerini geliştirerek gençlerin yerel, ulusal ve uluslararası arenada girişimcilik alanında güçlendirilmesini amaçlamaktadır.

Erasmus+ Programı kapsamında Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilen Deneyimsel Eğitim Merkezi’nin ortaklığıyla yürütülen “ Games As Tool For Social Change” projesi, uzun dönem bir Eğitici Eğitimini kapsayacak. Proje sonunda oyun metodolojisini ve araçlarını içeren bir Eğitim Manueli üretilecek.

AB ve Türkiye’deki Sivil toplum Kuruluşları ( STK) arasında ikili değişimler ve işbirlikleri yoluyla Türkiye’deki yaygın eğitimin tanınırlığına ve gelişimine katkı sunmak.

Beceri geliştirme üzerine odaklanarak deneyimsel öğrenme metodolojisine dayalı sporda ve sporla eğitimin geliştirilmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.

Yes We Can projesinin hedef grubu, Bilişim ve İletişim  Teknolojileri okuryazarlığı düşük 60+ yetişkinlerdir. Proje, bu hedef grubunu yaşam boyu öğrenme süreçlerinde destekleyecek mevcut ve yeni Bilişim Teknolojileri araçlarını kullanmalarını sağlama girişimi olmayı amaçlamaktadır.

 Projenin temel amacı altı ortağın bilgi birikimini ve teknik kapasitelerini geliştirmek ve bununla yeni eğitmenler, çalışma standartları, deneyim alışverişi ve oluşturulan hizmetler aracılığıyla genç girişimcileri yeni işler yaratmaya teşvik etmektir. Projenin katma değer ise, dünya çapındaki CEFE merkezleri arasında standardizasyon ve ağ oluşturmadır.

Youth Workspace Projesi, Estonya, Litvanya ve Türkiye arasında, geliştirilen yenilik faaliyetlerinde ortak bir zemin bulmak için çalışma dünyasını ve gençleri bir araya getiren stratejik bir işbirliği projesidir.

Birleşik Krallık, Türkiye ve Slovenya olmak üzere her üç ülkede COVID-19 pandemisi sırasında “iyi olma hali” ile ilgili hikayelerini yeniden anlatmak üzere çocukları ve gençleri hedeflemektedir. Proje, gençlerle birlikte, toplumumuzda sesi daha az duyulmuş/duyulmamış insanların hikayelerini ortaya çıkarmak, bu hikayeleri sanat performanslarıyla yeniden yorumlamak ve çalışmayı her üç ülkedeki kültür kurumlarında (tiyatrolar, galeriler, kütüphaneler, tarihi miras alanları vs.) yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır.

IELN NGO’nun koordinatörlüğünde, Türkiye’den Deneyimsel Eğitim Merkezi Derneği, Malta’dan Prisms ve Kuzey Makedonya’dan CEFE Macedonia’nın ortaklığı ile  gerçekleştirilmektedir. Proje; gençlerin iş gücüne katılımını ve ömür boyu öğrenmeyi sağlayarak, kendiliğinden yönlendirilen öğrenme becerilerini geliştirmek için yeni bir kanıta dayalı yöntem sunmayı amaçlamaktadır.

“Science At Theatre” projesi zorunlu eğitim müfredatında öngörülen bilim konularının drama teknikleri ile aktarılması konusunda öğretici yöntemleri teşvik eder. Bu yöntem, Roma Üniversitesi Fizik Bölümü “Tor Vergata” ve kültürel dernek “IL Globetto” tarafından geliştirildi ve on yıllın üzerinde uzun süredir devam eden orta okul öğrencilerine yönelik “Bilim Performansları”’ deneyiminin, üretimi, organize edilmesi ve yayımlanmasının bir sonucudur.

Sosyal açıdan kısıtları bulunan gençlerin spor yoluyla fiziksel ve zihinsel açıdan sağlıklı gelişimlerinin sağlanması, potansiyellerinin ortaya çıkartılması ve özellikle risk altındaki gençlerin sportif faaliyetlere yönlendirilmeleri yoluyla, suçtan ve zararlı alışkanlıklardan uzak durmalarını sağlamaktır.

Deneyimsel Öğrenme Projesi; Deneyimsel Eğitim Merkezi tarafından yürütülen örgün eğitim ve yaygın eğitimde kaliteyi artırmayı ve okulu erken terk ile mücadele etmeyi hedefleyen uluslararası bir projedir.

Erasmus+ Programı kapsamında Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilen Deneyimsel Eğitim Merkezi’nin ortaklığıyla yürütülen “ @The Hearth of Communities” projesi, gençlerin yerelde, bölgede, ulusalda, Avrupa’da veya küresel düzeyde güçlendirilmesini, katılımını ve aktif vatandaşlığını teşvik etmeyi hedefler.

Proje, yetenekli öğrencilerin kapsayıcı sınıflardaki eğitiminin karmaşık talepleri ile başa çıkabilen öğretmen adaylarını yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Proje kapsamında eğitilecek öğretmen adayları, geleneksel öğretimin deneyimsel öğrenme ve sanal gerçekliğin kullanımı ile birleştirildiği öğrenme ortamlarında üstün yetenekli öğrenciler için öğretim stratejileri hakkında bilgi edinme fırsatına sahip olacaklar. 

Projenin amacı, deneyimsel öğrenmenin farkındalığını artırmak, öğrencilerin deneyimsel öğrenme faaliyetlerine katılımları yoluyla eleştirel düşünme, öğrenmeyi öğrenme ve vatandaşlık yeterlilikleri başta olmak üzere temel yeterliliklerini geliştirmek, öğretmenlerin becerilerini geliştirmek ve yeni pedagoji yöntemlerinin kullanımı yoluyla pratik deneyimlerini artırmaktır.